期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析自然拼读与小学英语单词教学结合的有效策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学英语教学中,单词是重要的教学基础内容。但由于英语单词繁多且复杂,再加上学生在日常生活中缺少英语的使用语言环境,则导致小学英语单词成为了学生的学习难点。随着教学水平的快速提高,人们开始发现自然拼读法可有效转变传统教学模式,帮助学生加强对于单词的理解与记忆。
作者
闫韬
机构地区
江苏省泗洪县梅花中心小学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第11期303-303,共1页
Read and Write
关键词
自然拼读
小学英语
单词教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
贾楠.
信息化技术在档案管理中的应用价值[J]
.读与写(下旬),2021(9):127-127.
2
华顺羽.
乐而激趣,学而有效:初中英语课堂互动教学策略研究[J]
.花溪,2021(13):0032-0032.
3
朱雅琼.
基于拓展艺术的农村初中美术高效课堂的探究[J]
.科学咨询,2021(21):212-213.
读与写(下旬)
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部