小学语文的课堂教学中运用语言艺术思考

在新课程改革标准的教学理念要求下,教师主要注重课堂语言的艺术性,在知识教学的基础上保持语言的生动性、规范性和简洁性。尤其是小学的语文教学,本身具有较强的语言性,教师则更要通过语言的运用为学生营造良好的教学氛围,既要保障知识的有效传递,又要结合课堂语言给学生一定的思想启迪,引导学生感知语言,体验语文的学科美感和生命力,积极发挥出课堂语言在小学语文教学中的作用。