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感受语言之美体验表达之乐——幼儿语言表达能力培养策略探究

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摘要 幼儿教育阶段是不仅是幼儿身心发展的关键阶段,更是幼儿语言思维以及表达能力形成的重要时期。作为幼儿教师,要能够尊重幼儿身心发展的特点,结合教学的内容,创造性地开展教学活动。注重激发幼儿的表达欲望,培养幼儿的语言思维能力,帮助幼儿树立表达的信心,让幼儿在表达中获得成功体验,并能真正乐于主动地进行表达。
作者 童雯
出处 《读与写(下旬)》 2021年第11期358-358,共1页 Read and Write

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