开展初中语文后进生转化活动的几点思考

在初中教学管理中教师面对学困生应追根溯源,制定转化方案;动之以情,渗透情感教育;授之以渔,指导学习方法;结对帮助,优化教学环境;持之以恒,培养学习习惯,这样才能为学困生的发展营造良好的教学管理氛围,促进学困生实现转化。因此,教师要珍惜生命中遇到的每一位学生,并充分发挥自身园丁的作用,帮助学生遮风挡雨,提供雨露阳光,进而让每一位学生都能绽放出属于自己的生命色彩。