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浅析分类讨论在初中数学教学中的有效作用
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摘要
初中数学需要教师运用有效的教学手段,改变传统的数学教学模式,注重学生逻辑思维的培养,强调方法教学。分类讨论作为在解答数学问题过程被中广泛运用的方法,教师通过细心设计将它合理运用在教学中,让分类讨论思想渗透到数学教学的每个角落,有效解决数学教学问题,提高教学效率。
作者
郭海军
机构地区
邯郸市曲周县南里岳中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第7期87-87,共1页
关键词
初中数学
分类讨论
有效作用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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