摘要
研究糖尿病护理中健康教育临床护理路径的效果如何。方法:病例在2018年10月-2020年10月间选择,来源于我院,病例类型为糖尿病,共选入92例,参照双盲法分组,两组各自命名为对照组、试验组,同为46例,分别予以常规护理、健康教育临床护理路径,最后进行血糖水平的比较。结果:两个组护理前对比FBG、2hPG、HbA1c,差异不显著,P>0.05;护理后再对比,组名为试验组者均低于组名为对照组者,P<0.05。结论:糖尿病临床护理中运用健康教育临床护理路径既能够提高整体护理效果,又能够改善和维持血糖水平稳定,值得借鉴和深入性推广。
