健康教育对冠心病患者治疗依从性的影响分析

分析对冠心病患者实施健康教育的价值,评价对于治疗依从性的影响。方法:于我院治疗的冠心病患者中筛选88例作为主体实施研究,通过随机综合平衡法将患者平均划分成两组,分别是研究组与常规组,各组纳入44例后实施研究。予以常规组基础教护理,予以研究组健康教育,分析教育情况。结果:相较于常规组,研究组治疗依从性以及各项健康认知度评分较高,组间具有明显的统计学差异,P<0.05。结论:将健康教育应用于冠心病患者中,能够帮助患者更加全面、科学的认识疾病,可提高治疗依从性,值得在临床应用与推广。