健康教育在乳腺增生患者护理中的应用效果分析

获取乳腺增生患者的护理方法。方法:选择共90例乳腺增生患者进行研究,分为实施传统的护理(对照组)与实施健康教育(观察组),2组均为n=45。比较两组效果。结果:护理前两组的不良情绪相比数据相当,(p>0.05),但护理后观察组低于对照组,(p<0.05),观察组健康知识的掌握度高于对照组,(p<0.05)。结论:针对乳腺增生患者,临床进行健康教育,更适用于临床。