摘要
研究学校医务室开展健康教育对原发性痛经女生的应用效果。方法:选取我校医务室2019年5月~2020年4月收治的原发性痛经女生120例,以双盲法将其分为对照组与观察组进行研究,每组患者60例,分别给予常规护理和健康教育指导,比较两组对痛经生理知识掌握程度和原发性痛经改善状况。结果:观察组经过护理健康教育后,女生对痛经生理知识掌握评分值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组女生原发性痛经护理后出现2例,对照组出现10例,组间比较差异较大,存在统计学意义(P<0.05)。结论:在原发性痛经女生临床护理中,高校开展护理健康教育起到关键作用,能够降低痛经发生例数、增加痛经知识掌握水平,有利于维护经期健康。
