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谈提高小学生数学概念教学的有效策略
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摘要
随着我国文明精神建设的不断发展越来越好的情况下,我国越来越重视素质教育的发展,当前对小学数学的看法,作为一名数学老师,要重视对小学生概念的培养,让学生记住一些基本的理论知识,为以后的学习打下坚实的基础。但是由于小学生年龄较小,对问题的理解能力比较差,在学习数学概念时有一定的难度,所以说老师要采有一定的方法和策略,帮助同学们学习好小学数学。
作者
张梅
机构地区
河北省隆尧县莲子镇校区南吴疃小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期178-178,共1页
基金
河北省邢台市教育科学研究“十三五”规划课题《小学数学概念教学有效性的研究》(课题编号2001071)研究成果。
关键词
有效提问
初中数学
实践研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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