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议小学数学生活化教学的途径和策略
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摘要
为帮助数学基础薄弱的小学生,提升学习数学知识的信心与动力,小学数学教师要注重转变教学理念,遵循新型教育指导方针,灵活掌握生活化教学方式,改善课堂氛围,降低学生难度,激增学生的学习动力与信心,才可实现小学生数学核心素养全方位发展的目标。
作者
石彦辉
机构地区
河北省灵寿县南宅乡良同小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第7期8-8,共1页
关键词
小学数学
生活化教学
题材引入
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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