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关于高中物理学习策略及其教学对策浅探
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摘要
物理是高中阶段一门重要的学科,因物理学科的抽象性、逻辑性特点,很多学生对该学科的学习不感兴趣。指导学生掌握有效的学习策略,能够让学生快速完成学习目标,掌握丰富的学习方法和技巧。同时,老师再采取科学的教学策略,能够显著提高物理课堂教学的质量,进而为学生物理综合能力和素养的提高奠基。本文主要对高中物理学习策略及其教学对策进行具体分析。
作者
邹立明
机构地区
吉林省通化市通钢一中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期288-288,共1页
关键词
高中物理
学习策略
教学对策
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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