技师学院语文教学渗透“劳动教育”的策略探究

从神话传说《愚公移山》到《诗经·魏风·十亩之间》到唐诗《悯农》,从《都江堰》到《朱德的扁担》到通讯《寻找时传祥(掏粪工人)》,语文课程蕴含了丰富的“劳动教育”资源。语文课程集思想性、人文性与工具性于一体,因此,语文教学是渗透劳动教育的重要途径,也是对劳动教育课程的补充和完善。因此,语文教师应积极挖掘课程资源,在语文教学中多措并举,掌握“劳动教育”渗透的策略,本文主要对其策略进行简要探究。