工程测量课程思政改革的途径探讨

本文以高职《工程测量》课程为例, 介绍了课程思政入课的必要性与课程思政的建设途径,将时下北斗系统、珠峰测量等热点事件融入课程,并以“二等水准测量”为例,介绍如何将思想政治教育与实践课程教学有机融合,旨在提升高职学生的政治素养和职业精神,促进学生的可持续发展,增强学生对风险的抵御能力,以满足新时期下对工程测量人才的需求。同时,本文也将为课程思政背景下的高职工程测量技术专业课程改革打下基础。