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面向计算思维培养的中小学图形化编程教育实践研究
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摘要
目前越来越多的国家开始逐渐重视青少年的计算思维,所以为了能够培养学生优质的计算思维,编程教育逐渐占据了人们的视野。本文主要分析讨论探讨如何通过编程教育来培养学生的计算思维和解决问题的能力,以及学会思考问题的本质。
作者
杨冬冬
机构地区
内蒙古呼伦贝尔市体育运动学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期215-215,共1页
关键词
编程教育
计算思维
图形化编程
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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2021年 第8期
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