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实验探究教学在初中化学教学中的有效运用
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摘要
化学是初中阶段开设的一门学科,所以很多学生都对化学较为陌生,很多学生在之前并没有接触过和化学相关的知识,针对这种情况,要想提高教学效率,每一位化学教师都应该不断探寻优良的教学法用以教学。当然,教师也不能盲目选用教学法,而应该根据学科特点以及所教学生的实际情况有针对性地选用,这样才能体现教学的意义,同时才能保证学生在学习的过程中有所收获。根据化学学科的特点,教师可以采用实验探究教学法进行教学。
作者
葛静
机构地区
内蒙古包头市新城中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期85-85,共1页
关键词
探究能力
初中化学
实验教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2021年 第8期
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