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浅析体验式学习方法在小学数学教学中的应用
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摘要
新的课程改革理念对小学数学教学工作提出了更多的要求,教师要更加关注学生在课堂教学工作中的主体性,这样才能构建“以生为本”的数学课堂,同时为小学生自身数学素养的提升带来更大的帮助。体验式学习是一种更加符合现代小学生实际需求的新型教学理念,小学数学教师需要结合自身的教学经验,认真分析小学生在学习过程中的实际需求,并且结合学生需求对以往的教学方式展开优化与完善。本文从转变教学观念、丰富教学方式、开展教学活动等多个角度出发,详细阐述实现体验式学习方法与小学数学有机结合的有效路径。
作者
刘玉梅
张亭亭
王素珍
机构地区
山东省德州市庆云县严务乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期25-25,共1页
关键词
体验式学习法
小学数学
教学探究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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