基于浙江省课程指导纲要的小学体质健康测试工作策略研究

青少年体质健康发展是我国青少年综合能力培养发展的重要指标和保障,作为一名一线体育教师,有责任、有义务对小学生体质测评工作进行研究,通过全面、准确的测评工作,确保学生体质健康达到标准,为体育教学制定策略和计划。本文结合《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》(以下简称《纲要》),认真分析新课程标准下的小学体育教学精神,结合《纲要》的基本理念,提出小学体质健康测试工作的策略,为我省小学体育教育工作的实施提供参考与借鉴。