高中思想政治教学学情分析实践探讨

教师对学生学情的分析直接关系到思想政治课堂的教学效果。以学生学情为依据的教学才能真正体现“主导性和主体性相统一”的新课程理念,激发学生的学习兴趣,调动和发挥学生的潜能,提高教学的实效性。