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影响高职院校哲学教学质量的主要因素及对策研究
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摘要
高职院校是国家教育的重要组成部分,国家时刻关注着高职院校的教育水平和质量,其中的哲学教育更是关注的重点。高职院校为国家培养着优秀的人才,为了保障毕业的学生拥有优秀的思想道德素质和科学文化素养,国家将哲学设为学生必学的科目。当前高职院校中的哲学教育体系还不完善,老师的教学质量还需要提高,教师应当找到影响高职院校哲学教学质量的因素并对当前教育方式进行创新,进而找到提高学生的学习效率的方式。本篇文章就影响高职院校哲学教学质量的主要因素及对策研究进行探究。
作者
郭亦佳
机构地区
漯河职业技术学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期218-218,共1页
关键词
高职院校
哲学教学
影响因素
对策研究
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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