摘要
因为英语是国际化语言,世界各地都对学生开放了英语教学,而我国更是如此。如今我国小到幼儿园,大至博士硕士研究生,没有不学习英语课程的,可谓是从小开始培养英语水平了。但是语言文化是抽象且枯燥的,所以这让英语教学增加了一定的难度。枯燥无味的上课环境往往使学生无法集中注意力去学习,开小差是常事,更不用说将英语进行灵活运用了。随着教学模式的发展,思维导图的模式也慢慢的出现在各大教育事业中。思维导图这个概念最早是由东尼·博赞提出,并且让这种概念得以闻名远扬,这项成就不仅成就了他自己,还给很多行业带来了创新。因此,本文将研究思维导图在中学英语课堂教学中的应用。
