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初中散文教学的激趣
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摘要
初中学生对于故事性不强的散文,难以走进文本学习,教师可以设计一些活动来吸引并启发学生。本文通过笔者在散文教学中的探索与摸索,希望能达到“铺路石”的作用。
作者
伦艳
机构地区
南宁九中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第8期200-200,202,共2页
关键词
重头戏
情感
困惑
激趣
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2021年 第8期
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