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初中散文教学的激趣

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摘要 初中学生对于故事性不强的散文,难以走进文本学习,教师可以设计一些活动来吸引并启发学生。本文通过笔者在散文教学中的探索与摸索,希望能达到“铺路石”的作用。
作者 伦艳
机构地区 南宁九中
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第8期200-200,202,共2页
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