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基于学生社会责任培养的高中生物学教学

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摘要 本文对“社会责任”的内涵和培养价值简要阐述,并探讨将社会责任的培养融于高中生物学教学的途径。
作者 李钦凤
基金 本论文受2021年江西省及南昌市教育科学规划课题资助(21PTYB002 20-0194)。
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