基于高中信息技术学科核心素养的微课设计

培养学生的核心素养一直是当前教学改革关注的重要问题,学科知识是形成学科素养的载体,教学过程的实施对学生核心素养的培养具有重要的价值。高中信息技水学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。该文围绕基于学科核心素养的高中信息技术教学的开展与有效实施,并根据学生实际与教学内容设计微课教学策略进行了实践研究与总结。