论基于核心素养的高中物理高效课堂的构建

新课程标准下的改革一直在发展和变化,在不断创新的过程中,对老师来说是一个全新的挑战。目前,核心素养已经逐渐的成为教育当中的热点词汇,为教师教育的开展起到重要的导向作用,要求教师在课程的开展中将学生的全面发展为目标,让教育的价值变得更加凸显。所以,高中教师在物理教学的实际开展中,也应该不断的在核心素养的带动下,对教学进行完善和优化等,使得高效课堂得到真正意义上的构建。基于此,本文对基于核心素养的高中物理高效课堂的构建展开探究。