高中英语教学中多元读写模式的运用研究

目前高中英语课堂上存在比较明显的教学模式单一化问题,影响了学生的英语学习体验,不利于提高学生在读、写等方面的学习能力。如今新课程标准强调教师应将阅读与写作相结合,让学生在读写课堂上系统的学习阅读与写作等方面的知识点。为了改善英语教学模式单一化的问题,教师可在多元化教育理念下建构起多元读写模式,希望可依托这一教学模式推进高中英语教学的多方面健康发展。