摘要
华夏五千年,经历了岁月的沉淀,我国的古典诗词逐渐成为我国的文化国粹。在小学教育课程中,根据教育部要求,小学语文课程需要将古典诗词作为教学目标陈列在课本当中。这要求学生在掌握基础语文知识的同时,提高学生的文化修养和欣赏水平。但是由于我国教育存在严重不均衡的现象,所以我国古典诗词的教育存在很多的问题。例如:由于一些教育落后的地区,一些老师对于古典诗词的重视程度不够,导致对学生的古典诗词很难有效提高。于是,在现在这种情况下,探究一种可行的良好的教学方法是目前的重中之重。古典诗词是我国的文化传统,让传统文化更好的融入到学生的生活中,这样我国的文化才能有效的延续。
