基于核心素养下的小学数学创意作业特点与方法探究

作业布置为小学生知识巩固的重要环节,学生通过完成作业的形式对所学知识进行“消化吸收”。数学课程的学习可以开拓学生的思维,锻炼学生的逻辑能力,传统的小学生数学作业较为枯燥,单纯的刷题对于学生数学兴趣的提升并未有帮助,而新奇、乐趣、开放的新型数学作业不仅可以吸引学生学习数学的兴趣,在作业中感悟数学的魅力,生活中应用数学。此外,新型创意数学作业的创造性、趣味性、探究性也更符合当下核心素养的教学要求。