如何建构特殊教育小学数学个性化教学模式

传统的小学数学教育方法存在很多弊端,也表明了个性化改革的必要性。首先是“学习”和“使用”的严重分离。第二是扎实的思维阻碍了学生的个性化发展。为了解决这些长期存在的实际问题,提出了个性化的教学模型。通过差异化教学,指导学生个性化的发展,从而很好地解决了传统教学模式中存在的许多问题。在此基础上,本文将结合数学教学的方向,探讨个性化教学模式的构建。