探讨幼儿科学素养教育的实践

教育要从娃娃抓起,随着我国素质教育的飞速发展,幼儿素质教育受到我国教育事业的关注。幼儿素质教育能够全方面的促进幼儿身心和德智体美的和谐发展,能够运用丰富多彩的形式启发幼儿的潜能。在进行幼儿科学素质教育过程中,为了让孩子能够体验探究的乐趣,我们需要选择生动灵活的教育方法,最大限度地提高孩子的探究能力。在组织科学素养教育的过程中,既要考虑儿童的个体差异,又要克服教师主导、儿童为主体的教育观念。为了培养新型素质人才,发展儿童思维,儿童科学教育势在必行。