立足古诗词文本,提升审美能力

古诗词是中华民族文化的重要组成部分,蕴含着极为丰富的美学价值。立足古诗词文本,深入挖掘其中的美育资源,引领学生体会古诗词的语言风格、抒情色彩、意境之美,有助于学生树立积极向上的审美观念,更好地感知美、欣赏美、创造美。鉴于此,本文旨在通过分析古诗词教学现状,探讨在古诗词教学中提升学生审美能力的具体建议。