个性化健康教育在宫颈癌放疗中的应用

探讨个性化健康教育在宫颈癌患者放疗中的应用。方法:选取2019年6月~2020年12月我科收治的120例宫颈癌放疗患者,随机分为对照组和观察组各60例,对照组给予常规护理,观察组在执行常规护理基础上给予个性化健康教育,比较两组的生活质量。结果:观察组生理功能、躯体功能、社会功能、精神健康评分均高于对照组,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:对宫颈癌放疗患者给予个性化健康教育,可提高患者的生活质量。