摘要
探析应用全程健康教育模式在糖尿病临床护理中的效果。方法:选取2019年10月至2020年10月山东省淄博市桓台县唐山镇邢家卫生院收治的64 例糖尿病患者作为研究对象,按照参照摸球法将其分为普通组和优化组,均对两组患者进行常规护理,优化组同时对患者进行全程健康教育,观察两组患者的糖尿病知识掌握情况、血糖水平及护理满意度情况。结果:优化组患者的糖尿病知识掌握率较普通组的高,差异明显(P<0.05);优化组的空腹血糖值和餐后 2 h 血糖值均明显低于普通组(P<0.05),且均在正常值范围内;优化组的护理满意度明显高于普通组(P<0.05)。结论:全程健康教育应用于糖尿病患者的临床护理中的效果显著,可有效促进患者掌握糖尿病的相关防治知识及技巧,改善患者的血糖水平,提高患者的护理满意度。
