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牛津阅读树第三阶段Poor Old Rabbit教学设计

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摘要 歌谣导入,激发兴趣。
作者 张婷
机构地区 武汉大学第一附属小学
出处 《试题与研究（教学论坛）》 2021年第20期130-130,共1页
关键词 牛津 阅读树 第三阶段
分类号 G4 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献
试题与研究（教学论坛）
2021年 第20期

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