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例谈初中数学思想方法中的数形结合

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摘要 在初中教学中,教师除了教授学生数学基础知识外,更重要的是培养学生的数学思想方法,促进学生思维能力的提升。数形结合思想可使数学问题化难为易、化抽象为具体,进而使得问题得以解决。
作者 樊婷
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第20期120-120,共1页

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