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准确把握学生学习诉求 提高高中英语教学质量
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摘要
在新形势下,高中英语教师要想提高高中英语课堂教学效率,应适宜地引入新的教学方式。合适教学方式能够调动学生的主动性,唤醒学生自我学习的意识,让学生的思维得到一定程度上的活跃,摆脱了传统英语教学模式的束缚。基于此,本文结合以往教学经验,通过把握学生英语学习诉求,创新课堂内容、教学方法,旨在为学生营造一个轻松、和谐、愉悦的高中英语课堂,以促进学生的全面发展。
作者
王丽
机构地区
安徽省滁州市凤阳中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第20期0099-0099,共1页
关键词
高中
英语教学
学习诉求
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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