高中化学教学中有效情境创设的要点分析

随着学生进入高中阶段学习,化学课程的难度不断加深,课程的抽象性也更加突出,学习任务不断加重,这就为学生带来了更大的学习挑战。在新课标改革的背景下,教师要加强对教学方法的创新,增强高中化学课堂教学的实效性,提高学生的化学素养。基于此,本文就从创设问题情境培养学生质疑精神、创设合作情境强化学生交流体验、在课后情境中推动学生自我提升几个方面论述了高中化学课堂上情境创设的策略。