如何在小学体育中培养小学生自主学习能力

在传统的教学模式当中,很多体育教师都会以技术教学为中心,在课堂上占据主要位置,并且更加侧重于学生学会某项技术而忽略了教会学生方法的过程。体育教师通常都是首先自己进行示范,然后讲解动作,让学生按照教师的步骤模仿的进行练习,最后教师再去纠正学生模仿过程中的错误动作。这种比较古板的教学模式,使得教师占据了整个课堂的核心位置,而学生在教师规矩的教学形式下缺少思考问题以及自主探索的空间。久而久之,就会导致学生在课堂上处于被动的形式,积极主动的参与意识度不强,更别说提升学生的自主学习能力了。针对以上这种情况,想要进行改变首先就要摒弃传统的教学模式,在新课改的基础上进行教学创新。当然随着新课改的不断普及,我们的教学模式也得到了一定的改善,当下体育课堂上延伸出很多创新型的教学模式,如成功体育教学、探究式体育教学模式等等。在这些新型的教学模式当中,能够充分展现出学生的主体地位,并且学生的自主学习能力也得到了相应的培养,那么如何在教学过程中更好的渗透新课改的要求,培养学生的自主学习能力呢?这是体育教师需要探索的一个重要问题。