小学数学有效课堂的构建研究

随着新课程深化改革背景下,小学数学有效课堂成为一线教师共同追求的目标,为此,教师需要及时转变自己传统教学观和学生观,能够根据学生学习的实际情况上,探索与开发多元化、互动化、趣味化的教学方式,这样才能调动学生学习兴趣,提高学生学习主动性,从而为小学数学有效课堂的构建奠定基础。本文通过科学设计目标、信息技术教学、游戏模式教学三个方面的研究,希望能够为大家提供参考性价值。