中职Photoshop课程有效教学的对策

从当前中职 Photoshop 课程教学实施的基本情况来看,计算机教师在教学中没有较好地发挥学生的能动作用,也不注重激发学生的学习兴趣,同时忽略了理论和实践的结合,使得 Photoshop 课程最终的教学效益受到了一定程度的影响。还需要中职计算机教师结合当前 Photoshop 课程教学的基本现状,积极地摸索提升 Photoshop 课程教学效益和质量的方法,以进一步强化对这些突出问题的解决,让计算机课堂教学效益更佳、教学质量更高。