以微见著,优化教学——谈初中化学微课教学的功能

化学是初中新加入一门学科,初中生们在刚刚接触时会有较大的兴趣。如果仍采用传统的化学教学模式,则很难调动初中生们的积极性,也不能让学生们充分感受到化学知识的魅力,容易让学生失去学习化学的兴趣。再加上学生们对化学这一门学科比较陌生,在学习中难免会出现理解偏差、缺乏逻辑思维能力、过度依赖教师等问题,对学生学习效果的提升产生了一定的障碍。而微课作为一种新型的教学模式,通过互联网的方式向全体学生共享,突破了传统课堂中时间、空间的束缚,全面加强化学学科的教学质量,让学生们的学习触手可及,让每个层次的学生都可以更好的进步。