健康教育和心理护理在胃溃疡合并胃穿孔患者中的应用价值

探讨为胃溃疡合并胃穿孔患者应用健康教育和心理护理的价值。方法:抽选124例胃溃疡合并胃穿孔患者为研究对象,分为两组。甲组采纳基础护理,乙组采纳健康教育和心理护理。结果:相较于甲组对象,乙组对象护理后SAS、SDS量表结果明显更低;健康知识知晓程度、满意度评分要明显更高(P<0.05)。结论:为胃溃疡合并胃穿孔患者应用健康教育和心理护理的价值明显。