摘要
物理实验课程资源是为了学习物理课程、可被利用的所有的实验资源,包括物理的实验知识技能方法、实验的设计、学生对实验的态度、教师的实验素质以及学校的实验室建设和仪器配备情况,所有一切都为实现课程目标,促进学生全面的发展。而初中物理教师为实现以上目标要注重对物理实验课程资源的开发和利用,从素材性、条件性、人力、物理和时间实验资源等多方面进行挖掘开发和利用,实现物理资源的最大化和最优化,创造更多的机会让学生可以走进物理实验室。
出处
《电脑乐园》
2021年第3期0052-0052,共1页
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