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核心素养目标下的高中历史时空观念培养探究
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摘要
本文围绕高中历史教学实际出发,结合新课程标准与核心素养理念,对高中历史教学中的时空观念渗透与具体培养策略提出几点思考和建议。
作者
史亚楠
机构地区
陕西洛川延安第一中学
出处
《电脑乐园》
2021年第3期0125-0125,共1页
Student Computer
关键词
高中历史
时空观念
方法
分类号
TP [自动化与计算机技术]
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