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中学数学课堂沉默现象的分析和对策
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摘要
随着中学素质教育的不断推进,课堂教学需要改变教学策略,避免课堂沉默现象,不断提高学生参与的积极性,才能有效提高教学质量。所以,沉默现象在一定程度上影响学生的学习成绩。因此,改善中学数学课堂沉默现象至关重要。
作者
姜功
机构地区
大连汇文中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第6期139-139,共1页
关键词
中学
数学课堂
沉默现象
分析和对策
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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1
韩倩.
依托信息技术改变小学英语课堂沉默现象的实践研究[J]
.中小学电教(综合),2022(9):34-36.
2
闫佳佳.
积极应对沉默,让英语教学更有活力[J]
.求知导刊,2022(33):62-64.
3
韩思宁.
让沉默干部开口好好说话[J]
.领导文萃,2021(17):23-24.
4
李艳,叶明确.
内隐理论视角下高校课堂消极沉默的优化策略研究[J]
.黑龙江高教研究,2022,40(10):14-18.
被引量:9
中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第6期
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