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小学语文新课导入教学策略研究
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摘要
新课导入是一节课的开始,作为小学语文教师,在新课导入时要充分考虑学情,根据学生的具体学习情况来设计导入策略,并利用学生生活材料选择有效导入策略,进而设计出精彩有趣的新课导入。
作者
常任玉
机构地区
元氏县新城实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第6期66-66,共1页
关键词
小学语文
新课导入
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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