议如何在小学数学教学中渗透德育教育

伴随我国教育改革的不断深入推进,在学生核心素养提升的基础上加强各学科教学的德育渗透成为教育群体不断探索的方向。在小学阶段加强学生的道德素质教育,能够为学生形成健全人格与健康成长提供强力保障,而数学作为一门发展历史悠久且内容庞大的学科,其中包含诸多道德教育的资源价值。