小学语文教学中朗读指导的实践与研究

在朗读中有效地创设情境,能够激发学生的学习兴趣,带领他们展开想象,感悟文本中的美妙;带领学生在朗读时享受语言学习的乐趣,并通过朗读学习提高他们的语文综合素养。