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新时代的初中数学有效教学探究
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摘要
当前教学条件和设备都有了质的飞跃,教学的形式和方法也要得到改进。教师应摆脱对课堂进度的过分执着,将注意力转移到如何提高课堂有效性上来,详细分析当前实现课堂有效性面临的问题,积极探索和采取相应的解决策略,以提高教学质量和效率。
作者
张体
机构地区
贵州省遵义市第五十中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第6期95-95,共1页
关键词
初中数学
有效教学
情境教学
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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