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谈小学数学课堂教学中怎样创设有效的问题情境
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摘要
创设问题情境,就是要求老师采用合理延伸与想象,创造合理有效的题目背景,让学生进行问题解答。通过创设多类有效问题,引导学生在情境里主动求解,锻炼其思维能力。
作者
陆文华
机构地区
广西桂平市罗播乡西村小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第6期157-157,共1页
关键词
小学数学
问题情境
问题
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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